Казахстанским педагогам упростили поиск работы. Теперь они могут устроиться в школу с помощью автоматизированной системы. Министерство просвещения запустило специальный модуль в электронной образовательной базе данных, передаёт корреспондент «24KZ».
Для этого достаточно в разделе «Портфолио учителя» загрузить полный комплект документов – личные данные, информацию об образовании, здоровье, трудовом стаже, судимости, квалификации и наградах. Со временем эта платформа интегрируется с электронной биржей труда. Всё это обеспечит прозрачность при трудоустройстве педагогов и исключит коррупционные моменты, считают в профильном ведомстве.
Жанар Бекмуратова – педагог с 14-летним стажем. В Астану переехала больше года назад из Туркестанской области. Сразу же начала искать работу. Говорит, что ей повезло – на трудоустройство ушла всего неделя. За это время Жанар проштудировала десятки сайтов столичных школ, объездила полгорода, и распечатала сотни копий личных документов.
Жанар Бекмуратова, учитель русского языка и литературы:
- Когда я трудоустраивалась, я через сайт «Enbek.kz» нашла адрес 15 школ, загрузила все документы всех школ, там по 9-10 пунктам все это надо загрузить, плюс ко всему ждать ответа или же обзвонить всех. Сама на личном опыте обошла пять школ и там же оставила документы в распечатанном виде, хотела, чтобы быстро мои документы пересмотрели, чтобы не ждать через электронную почту, когда там сообщение придёт.
Но теперь найти работу учителя стало намного проще. В Казахстане запустили электронную платформу по приёму педагогов на работу. Её уже успешно апробировали в школах Шымкента и Шахтинска Карагандинской области. Прежде чем запустить систему по всей стране, Министерство просвещения организовало специальные курсы. Обучение прошли все: специалисты школ, управлений, отделов образования и, конечно, сами педагоги.
Нагила Тулегенова, председатель приёмной комиссии на вакантные должности школы-лицея №85 г. Астаны:
- Нас ознакомили с модулем. Мы зарегистрировались на этой платформе. Правда, вакансии мы не выставляли, таковых нет на данный момент. Но уже можно говорить об особенностях и преимуществах. Если раньше члены комиссии по завершении конкурса собирались вместе, проводили заседание, конкурсы снимали на видео, рассматривали кандидатуры и только потом принимали решение, то сейчас каждый член комиссии может удалённо и самостоятельно ознакомиться с документами, проголосовать за того или иного кандидата, отдав ему свои баллы. Это значительно облегчает работу и удобно всем – и работодателю, и педагогам, которые в поиске работы.
Масштабно платформа функционирует четыре дня. Больше 200 школ разместили уже около двух тысяч вакансий. За всё время, включая апробацию, 500 педагогов приняли на работу в электронном формате. Информация о каждом учителе систематизирована в разделе «Портфолио педагога». Он представляет собой полный электронный комплект документов.
Майра Маралбаева, и. о. директора Департамента цифровизации Министерства просвещения РК:
- Там в электронном виде хранится информация об образовании педагога, его здоровье, опыте работы, правонарушениях, прохождении аттестации, наградах, наставничестве, цифровые документы. Также данный модуль будет полезен при проведении аттестации педагогов. Не нужно будет собирать документы в бумажном виде.
И вторая новость – в перечне должностей педагогов появится ещё одна. Это профориентатор. Он будет исследовать и, возможно, направлять школьников на правильный и осознанный выбор будущей профессии. А вот педагоги-ассистенты в скором времени должны будут иметь специализированный диплом, а не сертификат о прохождении курсов.
Напомним, официально служба появилась в стране три года назад. В Казахстане сейчас больше 2,5 тысяч таких специалистов. Они помогают детям с особыми потребностями адаптироваться в обычных образовательных учреждениях.
Лаура Бутабаева, директор Департамента инклюзивного и специального образования Министерства просвещения РК:
- Мы понимаем, что любой специалист с педагогическим образованием может быть педагогом-ассистентом. Однако для индивидуального сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, необходимы специальные компетенции. Как правило, после приёма ассистентов мы в обязательном порядке направляем их на курсы повышения квалификации. Сейчас ведём работу по подготовке педагогов-ассистентов на базе колледжа.
Педагоги-ассистенты и профориентаторы так же, как и другие педагоги, смогут искать и находить работу через автоматизированную платформу. К слову, в Минпросвещения намерены пойти ещё дальше: интегрировать модуль с электронной биржей труда.
Авторы: Сания Копжасарова, Мерей Талап.
